Comparaison culturelle dans les ESAT : valeurs, rituels et potentiels de développement
La culture organisationnelle dans les ESAT joue, comme dans les entreprises en général, un rôle important pour l'ambiance de travail, les possibilités de participation et l'intégration sociale. Dans le cadre d'INCLUREG, une analyse comparative des cultures organisationnelles de quatre ESAT sélectionnés dans la Grande Région a été réalisée. Cette étude exploratoire s'appuie sur le modèle de culture organisationnelle d'Edgar H. Schein, qui distingue les artefacts visibles, les valeurs déclarées et les hypothèses fondamentales. L'objectif est ici de recenser les modèles culturels, de mettre en évidence les différences et les points communs et d'identifier les potentiels de développement.
Objectifs de l'enquête sur la culture organisationnelle
L'évaluation poursuit deux objectifs principaux :
- Reconstitution des cultures organisationnelles existantes dans les ESAT sur la base des informations fournies par les cadres dirigeants.
- Comparaison des caractéristiques culturelles dans les domaines des valeurs, de la sécurité, de la cohésion sociale, de la participation, des offres supplémentaires et de la gestion des processus de changement afin d'identifier les points forts et les potentiels de développement.
En outre, l'analyse doit contribuer à identifier et à éliminer les barrières culturelles dans la coopération transfrontalière. Une réflexion consciente sur les cultures organisationnelles permet de mettre en évidence les interactions entre les valeurs et les conditions-cadres structurelles. Cela renforce la coopération entre les partenaires -
Groupe cible de l'enquête sur la culture organisationnelle
L'enquête s'adressait aux cadres supérieurs des ESAT en Belgique, en Allemagne et en France. Ce groupe cible a été sélectionné car il possède une connaissance approfondie des conditions-cadres stratégiques, organisationnelles et culturelles des établissements et contribue de manière significative à la conception de la culture organisationnelle.
Approche méthodologique
L'analyse est basée sur un questionnaire comportant des questions ouvertes. Celui-ci a été structuré selon six dimensions :
- 1. Valeurs (10 questions)
- 2. Protection contre la violence, sécurité au travail et santé (6 questions)
- 3. Cohésion sociale (4 questions)
- 4. Participation et autodétermination (9 questions)
- 5. Offres supplémentaires (2 questions)
- 6. Gestion du changement ou développement organisationnel (3 questions)
L'évaluation suit le «modèle de l'iceberg» de Schein (artefacts, valeurs, hypothèses de base) et présente des interprétations qualitatives et exploratoires des informations fournies par les participants. En raison de la petite taille de l'échantillon, les résultats ne peuvent être généralisés, mais ils fournissent des informations précieuses pour formuler des hypothèses sur les pratiques culturelles des ESAT.